August 18, 2026

很多家長有一個共同的問題： 「我想要教孩子財商，但我自己都搞不清楚從哪裡開始了，更不知道孩子要怎麼學。」 然後打開媽媽商學院的服務頁面，看到好幾個選項，反而更不知道選哪個。 這篇想直接從三個問題來分流：孩子幾年級？你能投入多少？你要的是體驗還是持續學習？ 第一個問題：孩子幾年級？  學齡前到小學低年級（小一、小二）：從繪本切入，家長帶著讀  這個年紀的孩子還沒辦法理解「投資」「資產負債」這些概念，但他們完全可以透過故事感受：錢是有限的、選擇了這個就沒辦法選那個、付出努力可以換到報酬。 繪本導讀選的 12 本書都從這個角度設計，每本書有一個主題，像是勞動價值、儲蓄、捐錢、聰明消費，由多位記帳陪跑教練和家庭財務規劃師輪流導讀，每場導讀也會分享家長怎麼在生活裡帶著孩子實作。 親子金錢探險日也有小童場，適合大班到小二的孩子。如果想先讓孩子有個具體的體驗，再決定要不要持續學習，探險日是很好的第一步。 這個階段不適合參考富小孩養成術或財商書導讀，裡面提供的方法孩子還聽不懂，家長也會覺得很難帶著做。 小學中年級（小三、小四）：繪本還能用，家長可以開始讀財商書  這個年齡的孩子已經開始有自己的消費欲望，也開始懂得比較和選擇，是建立財商觀念的黃金期。除了帶有故事的財商繪本外，這個年紀的孩子可以嘗試選有注音的書籍自己讀，再參考導讀中的思考題陪他一起討論。 例如財商書導讀中的「為什麼要存錢」到「怎麼思考工作和金錢的關係」都有適合兒童的漫畫版本，很容易入手。而《為什麼要讀書為什麼要工作》設定的年紀是國中-高中，雖然有漫畫但文字內容並不少，就需要大人一起學習。 親子金錢探險日這個年紀去最適合，因為這時遊戲的規則已經能理解，對算術也有基礎概念，闖關的過程也會開始認真思考，要怎麼分配拿在手上的錢。很多孩子跟家長回去聊得不只是錢，而是更大的人生選擇，這正是兒童財商最關鍵的一點。 小學高年級以上（小五以上）：富小孩養成術可以開始了  富小孩養成術是這個年紀最系統的選擇。課程說明國小中年級以上、熟悉 3C 的孩子可以自己看，但部分內容需要家長一起帶著做。  最有效果的方式是家長也一起看，在家庭時間一起討論，甚至舉辦家庭會議，把課程裡學到的財商觀念帶進日常決策，像是討論下一次旅遊要怎麼規劃預算、下學期才藝課要怎麼選擇，才能真正讓財商進入家庭，讓你的家庭未來能談錢，更能了解孩子的金錢觀。 如果孩子已經有在拿零用錢、有基本的消費經驗，富小孩養成術就是把這些零散的概念系統化的好時機。不害怕他在擁有2,000元時的衝動選擇，而是在每一次決定後陪他思考自己真正的需要。 第二個問題：你能投入多少？ 想認真做，願意跟著孩子一起學 → 富小孩養成術 這個課有「一年期的學習進度引導」，會按月推進課程。課程提供 20 份可以直接列印的表格和學習道具，很多活動需要家長帶著孩子一起做。 如果你自己對財商教育有熱情、願意把它變成家裡的日常，這個課是最有架構的選擇。但如果你只是希望孩子自己「學一學」，少了家長一起實作 ，會錯失一個與孩子一起聊金錢觀的機會，很可惜。 時間很少，想輕量開始 → 繪本導讀或財商書籍導讀 買了之後進社群，所有導讀回放影片都可以觀看，365 天無限回看，沒有進度壓力，想看哪本就看哪本。 家長的角色是：看完導讀之後，找機會在生活裡帶著孩子聊，或是和孩子一起讀這本書。不需要備課，導讀的簡報都會提供。 還在觀望，想先感受看看 → 親子金錢探險日 一次性的實體活動，不需要事先準備任何東西。帶孩子去、玩一場、看看孩子的反應，再決定要不要繼續深入。 門檻最低，也沒有後續學習的壓力。適合還不確定要用哪種方式開始、或是想先讓孩子體驗看看財商活動是什麼感覺的家庭。 有家長在活動結束後分享，孩子 6 歲，隔天學校有跳蚤市集，帶了 100 元去，她先和孩子討論「想要和需要」的不同，告訴他如果沒花完可以存進存錢筒。沒想到孩子自己分辨出來了。她問孩子怎麼知道，孩子說：「我們有去上課，美美老師有講啊。」 她說：「我好感動，原本以為他聽了會忘，但他竟然還記得⋯⋯小種子慢慢發芽。」 還有一位家長說，孩子回家路上主動說上課內容很有趣，更瞭解錢的用途了，還主動提議：「明天可以跟弟弟們開家庭會議嗎？」要把財商課學到的內容拿出來跟大家討論。 各地場次的時間和適合年齡會有不同，報名前可以先確認當場次的年齡說明。👉 查看親子金錢探險日場次 如果你想多了解親子金錢探險日的活動內容和選擇財商活動的方式，這篇文章說得很完整：👉 2026 親子理財啟蒙怎麼開始？從零用錢到兒童財商桌遊全攻略 第三個問題：你要一次性體驗還是持續學習？ […]